到下午哥哥放学还有四个小时的时间，做些什么好呢……不如在校园里四处乱逛会比较好。
从食堂南侧的门口出来，便能够看到所谓的“中轴线”。中轴线，对于一个对称式设计的园林，是至关重要的，对于学校也是这样。由于学校是傍山的北坡而建，所以自然地，中轴线上的各种建筑物也就有高低落差的区别。而位于中轴线最南端的殷山半山腰上的那栋尖顶高楼，则是学校的管理楼——名义上叫做教学办公楼，可看看那个高度以及到各年级教学楼的路程，就不难理解一线教师们更喜欢拿空置教室挪用做办公室，或者干脆把办公桌整个搬到教室后面的原因。所以说实际上待在那里的，是真正意义上不需要授课的，或者授课不太频繁的高层领导，以及校董们。
从山脚上看上去，管理楼与周围的风格略有些不协调——原因是管理楼四层的基座之上，还有那一座高高的钟楼。中式的钟鼓楼，不会如此高而尖。如此西洋风格的建筑在这里可以说是特立独行的存在。不过最让我疑惑的是，正常来说钟楼也不会建设在最南端这种人迹罕至的地方，完全丧失了报时、报警的功能。事实上教学大楼外墙上也有着自己的时钟，更何况在大家都有手表，教室都有钟的情况下，谁会去看那个大塔钟呢？
话说回来，该怎么去山坡上呢？算了，还是在山脚观光吧，不能从那顶上看到校园全貌有些伤心呢。
那么，去哪里看看呢？果然从离食堂最近的建筑物开始会比较好一点。
爬上石阶，进入大厅，我的视线首先落在了静静摆放在大厅一侧的三角钢琴上——光滑的琴身如同镜面一般，在周围射灯的照耀下闪烁着点点光芒。这台琴虽然只是静静地放在那里，但却能让每一个见到他的人想要去演奏，想要去聆听它所发出的无与伦比的美丽乐声的冲动。不，也许会有人胆怯，担心自己的技能无法驾驭这台琴，担心自己的耳朵无法欣赏这乐声。
可惜，因为我既不会弹琴也不会欣赏，所以我的脑海里只有一个念头——这钢琴价值得有多少钱？
这个问题其实困扰了我挺久，以至于在这栋艺术楼的其他地方转悠时我始终不能静下心来。
“薛雪同学？”在寂静的走廊里突然响起的人声，让毫无防备的我吓了一跳。
“马……马老师好。”
“已经放学了啊，你怎么还在学校里？还跑到这里来了？”马老师敏锐地注意到了关键问题。
“家兄在学校的初中部，所以……”这没什么好隐瞒的，除非薛霁在这个学校有些黑历史。不过哪怕是有，对于马老师一个新晋的教师而言，她也未必会知道。
“所以要等他放学之后一起回家是吧？”马老师接过我的话茬，“那正好，老师带你去图书室看看吧？”这样的邀请，似乎没法拒绝的样子。
艺术楼的顶楼是图书室这一点倒是让我挺惊讶的。当然更让我惊讶的是，马老师居然还是图书馆的负责老师。这样来说，她让我当图书管理员，可能真不是说着玩的？
图书室的门是那种有些厚重的木门，有四扇。深色的门扇上雕刻着一些精美的花纹，门锁则是和其他的地方一样，使用嵌在墙内的电子锁。
可能是今天刚开学的问题吧，也没有早早排队守候的等待进入的学生。
掰上电闸，图书室顶部的日光灯一盏盏、一排排亮起。可惜，要是有那种舞台灯光依次打开的“咔——咔——”那种富有节奏性的独特的音效，就更好了呢。
“这里就是我们殷山学校的图书室——其实说是图书馆也没什么大问题。我给你简单地介绍一下吧。这里是大厅，两侧的区域给同学们自习和阅读用，通过自习区域周围的楼梯可以到达书库。书库一共有三层。最上面的房间则是给同学们准备的研讨室。”马老师兴致勃勃地介绍着，一边给我指点。毕竟占用了整个艺术大楼的最高层和阁楼，这种规模的图书室的确是我没见过的巨大。不过，这么巨大的图书室，马老师一个人管得过来吗？更何况她还有正常的教学呢。
不过，现在最让我感兴趣的倒不是这些，而是在第三层之上的一间房间——从外观上看，这个房间位于最内侧，它以及另一侧与它对称的房间的大小，起码是其他房间的五倍还多。并且，这一间房间的房门漆成了深紫红色，是所有房间里特立独行的存在。
“那么那一间是？”我手指着那扇深紫红的大门，问道。
“那间是校董会专用。我们工作人员办公室在这栋楼另一侧的房间里。”
嘛……有钱就有些额外的舒适的确是这个学校里无可奈何的现实。
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